NieNewsNieNews

Chào mừng
Chúng tôi luôn cố gắng

Waltermad: Tôi cảm thấy tồi tệ khi Newcastle bị đảo ngược, chúng ta phải học hỏi từ bài học

{3 đưa

Về trò chơi này, chúng tôi đã dẫn đầu 1-0 trong một thời gian dài ngày hôm nay, nhưng chúng tôi đã thua hai bàn thắng vào cuối trò chơi. Cảm giác này chắc chắn không tốt, vâng, tôi cảm thấy đặc biệt không thoải mái. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã thất bại trong việc giảm bớt áp lực trước mục tiêu của chúng tôi trong hiệp hai và đã được bảo vệ một cách thụ động. Nhiều lần, chúng ta nên chủ động tạo ra một số cơ hội để hít thở - chẳng hạn như thoát khỏi áp lực bằng cách kiểm soát bóng và chuyển bóng sang một nửa của Arsenal. Chúng tôi phải học hỏi từ trò chơi này bởi vì nếu bạn tiếp tục bảo vệ trong 45 phút hoặc thậm chí 52 phút trong hiệp hai, mà thậm chí không có cơ hội phạm tội tốt, và cuối cùng nhận được hai bàn thắng qua một cú đá góc của đối thủ của bạn. Điều này thực sự xấu.

Về mục tiêu tôi đã ghi được trong trò chơi này

Chúng tôi đã thực hành hợp tác chiến thuật tương tự ngày hôm qua và tôi biết bóng sẽ vượt qua gần cột gần. Lúc đó tôi đã ở một vị trí rất tốt vì tôi ở trong một cánh tay với Gabriel để tôi có thể nhảy lên và dần dần đẩy bóng vào đó.

{15 đưa Tôi chỉ nói với trọng tài rằng khuôn mặt của tôi đã chạm vào. Tôi nghĩ rằng thật không hợp lý khi khuôn mặt của tôi chạm vào, nhưng tôi không phải là loại cầu thủ sẽ giả mạo nó vì điều này, điều này không phù hợp với phong cách chơi bóng đá của tôi. Gabriel xin lỗi tôi sau đó, vì vậy tôi cảm thấy như anh ấy biết anh ấy đã chạm vào mặt tôi. Thành thật mà nói, tôi đã không lo lắng về điều này.

Tại sao bạn không chấp nhận lời xin lỗi của Gabriel?

Tôi không thích tình huống này - Tôi đã thực hiện một hành động như vậy trong trò chơi và tôi đã nói xin lỗi vài giây sau, đây không phải là trò chơi. Tôi không bận tâm đến cuộc đối đầu khốc liệt, nhưng khuỷu tay của anh ấy không nên đập vào mặt tôi.

Không đăng lại mà không được phép:NieNews » Waltermad: Tôi cảm thấy tồi tệ khi Newcastle bị đảo ngược, chúng ta phải học hỏi từ bài học